* Linguaggio: corpo – suono, condizioni per l’emissione della voce per uno sviluppo del linguaggio; si cercheranno le radici dell’ emissione dei suoni nelle complesse relazioni tra la postura (statica e/o dinamica) e la condizione emozionale del bambino evidenziando strumenti adatti alla sua lettura.
* Lingua e musica
:
*
come favorire una buona pronuncia, strutturare la frase ed impostare la sillabazione
cioè gli aspetti ritmici ed armonici del linguaggio;
* il linguaggio come codice, la semantica, le strutture significative,
la simbologia dell’alfabeto;
* presupposti per l’uso del linguaggio nelle relazioni
sociali;
* apparato fonatorio;
* come riconoscere ed affrontare piccole difficoltà
nello sviluppo del linguaggio.
* Matematica e
musica :
*affrontare motoriamente
i numeri, la nascita del ritmo come ordine del tempo attraverso il movimento
prima ed i numeri successivamente.
* La socialità e il gioco di gruppo con il suono.
* Ascolto:
* aspetti
anatomici e fisiologici dell’ ascolto;
* attenzione ed ascolto;
* relazioni tra ascolto e tono corporeo.